為誰而設
教師的 AI 應用培訓
為中小學及專上教師而設。三件最消耗時間的事，逐件處理。
備課、出題與家長溝通，是教師日常最常見亦最消耗的三件事。課程示範由課程大綱生成練習與評估、把冗長的家長訊息整理成可直接回覆的草稿，並正面處理學生用 AI 交功課的問題——不是禁止，而是把要求改成 AI 代做不到的形式。導師的角色是與教師一同把 AI 放進原有流程，專業判斷仍然留在教師手上。
課堂上會處理什麼
- 由課程大綱生成練習、評估與差異化教材
- 把冗長的家長訊息，整理成可以直接發出的回覆草稿
- 重新設計功課要求，令 AI 代做不到，而不是靠偵測
- 一條判斷學生是否過度依賴的準則
往績
2026 年 7 至 8 月，為香港專業進修學校（港專）設計並帶領首輪「AI+」教師短期課程系列；2026 年 4 月於港專教職員發展日主講，出席教職員約四百人。
常見問題
學生用 AI 交功課，應該禁止嗎？
偵測工具並不可靠，禁止亦難以執行。課程處理的方向是重新設計評估——把要求改成需要學生自己的判斷、過程或本地脈絡才做得到的形式，AI 代勞的空間自然收窄。
這是教學法課程還是工具課程？
以工具為入口，但落點在流程。每個示範都對應教師實際要交的東西——一份練習、一份評估、一則家長回覆——而不是抽離的功能介紹。